ESCUELA SAN ANDRÉS - El primer día de observaciones

         Como todo comienzo de algo es muy intrigante y te genera mucha curiosidad y ansiedad, bueno.. Todo eso que enumere y más!!! Era lo que sentí el primer día que fui a observar la Escuela San Andrés. Fue muy atípico debido a que había muy pocos alumnos, tuvimos la presentación con el director y las docentes, y también contamos con el apoyo y la presencia de la profesora de prácticas, Gabriela.
         Ese primer día nos sirvió como para romper el hielo frente a los docentes a quien tendríamos luego que observar. Pero lo más lindo comenzaba al viernes siguiente!! Me toco un muy buen compañero de prácticas, Juan, con el cual considero que trabajamos muy bien y logramos un trabajo muy enriquecedor para ambos.
      El primer día de observación nos sorprendió la cantidad de alumnos, el aula es reducida considerando que son adultos, tienen un espacio muy reducido, de hecho , con juan logramos sentarnos en el pasillo.
         Sentíamos las miradas de desconcierto de los alumnos, debido a que había extraños en el aula, hasta que comenzaron a preguntarnos quienes éramos, que íbamos hacer, y cuantas otras cosas más!! Empatizamos al toque con ellos. A pesar de que nuestro rol debía ser al principio solo de observadores, desde el primer momento la docente de 1º ciclo nos dijo que podíamos participar activamente, desde alcanzarle algún útil del armario, hasta ayudar a algún alumno a realizar alguna actividad designada por ella. El tiempo nos pasó rapidísimo, y en mi caso tenia ansiedad de que llegara la próxima clase para volver a estar con ellos.
   Obviamente supero ampliamente mis expectativas!! Y verdaderamente fue una maravillosa experiencia que la recordare siempre.-

La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington

     Las taxonomías de Bloom es un aporte muy importante para las planificaciones. Bloom veia la educacion como una manera de descubrir y lograr el potencial intelectual de una persona. Con esta filosofía pudo crear una taxonomía de aprendizaje, y una herramienta clave para extructurar y comprender el proceso de aprendizaje. Obviamente que la rueda de la pedagogía también es de mucha importancia, debido a que como profesores encontramos en ella la clasificación de las competencias que utiliza el alumno en el proceso de aprendizaje.

Evaluación

¿Por qué y para qué evaluar?

     No hay formación sin evaluación. No solo hay que evaluar resultados, sino también las etapas de los momentos formativos, la profesionalidad de los docentes. La evaluación debe ser un proceso continuo e integral, debe ser concebida como un proceso íntimamente relacionado con el aprendizaje. 

Drawing, Educación y TIC

¿Qué nos Escuela Imaginamos para el Futuro? ¿Qué Escuela Queremos?

     Imagino una escuela que enseña y abre ampliamente las posibilidades hacia el fututo, que transmite cosas valiosas y conocimientos actualizados, gracias a la ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Cosas valiosas, conocimientos actualizados, con herramientas adecuadas, con instrumentos que permitan explorar, descubrir y dar vía libre a la creatividad y a la libertad.

      Una buena escuela es la que les ofrece a los chicos variedad de temas, información y recursos para que puedan acceder a la información de diversas maneras. Potenciando las capacidades e intereses de cada uno de los alumnos para que accedan desde distintos puntos y enfoques a una problemática.

¿Cómo es un buen docente?

      Ser docente implica ser una persona con una capacidad académica suficiente para dictar una cátedra de determinado tema, lo principal que se debe tener en cuenta es que son un modelo a seguir para los alumnos, ya que estos están observándolos constantemente como actúan y hasta que traen de vestimenta, se fijan en cada detalle. Es por ello que los buenos docentes no lo son solamente en el aula, sino que su responsabilidad va más allá y sigue con ellos siempre y a todos lados.

La planificación, ¿sirve o la hacemos para cumplir?

      Considero que la planificación es de mucha importancia, debido a que es el momento en que el docente se plantea que enseña y para qué y quienes, como lograr el aprendizaje significativo en sus alumnos relacionando los contenidos nuevos con los anteriores, trabajar los contenidos curriculares para facilitar la construcción de conocimientos.-

¿De qué sirve el profesor? Por Umberto Eco.-

http://www.lanacion.com.ar/910427-de-que-sirve-el-profesor

     En la actualidad las transformaciones que está viviendo el mundo tanto en el ámbito económico, educativo, social, político y cultural, más los avances de la tecnología , forjan un nuevo contexto en el que la sociedad debe adaptarse a dichas transformaciones. Por supuesto esto no es ajeno al nuevo rol que los docentes deben asumir. Debe ser el resultado de un docente dinámico, creativo, guía y facilitador del aprendizaje.

     El docente debe seguir siendo la figura principal del sistema educativo en los tiempos de internet. Los alumnos ya conocen Internet, incluso dominan su uso en algunos casos con mayores conocimientos que los adultos, pero necesitan que se los guíe y se los oriente en su uso. Introducir nuevas tecnologías en las escuelas no significa que los estudiantes vayan a saber más o mejor con solo estar en contacto con la misma, para ello tiene que estar acompañada de cambios en las mismas y en la formación de los maestros para poder adaptarse a la nueva sociedad de la información, de acuerdo con los objetivos a los que se desean llegar.